如何提高学生学习兴趣

如何提高学生学习兴趣

梁俊

新疆阿合奇县团结小学843500

摘要：有效提高小学生的学习兴趣是一个非常值得深思的问题，这不仅关系到初中乃至高中阶段的学习效果，还会影响到各个基础学科的学习效果，对个人的发展与综合素质的提高有着十分重要的意义。本文结合本人多年的教学经验，浅谈几点能够有效提高学生学习兴趣和教学效率的方法，以期能给广大同仁一些指导与帮助。

关键词：学习兴趣个人发展教学效率

性格决定命运，但对于学生而言，学习兴趣决定着学生的发展和未来。性格可以在潜移默化中逐步改变，兴趣可以在点点滴滴中培养。兴趣是求知的内在动力，激发起学生的兴趣，学习就会积极主动，就会学得轻松而有成效。作为一名教师，教书育人是本职，引导学生走进知识海洋、汲取精神食粮、为踏入社会成为有用人才奠基是使命。但是学习兴趣不是天生的，主要在于教师如何引导学生，充分调动学生对学习的积极性和主动性，进而能够创造性地学，最终达到优化课堂教学和提高教学效率的目的。

一、教育部门要加强教师师德培训，完善教学激励奖罚机制，提高教师的责任心

没有压力就没有动力，有压力才能发挥出教师的潜能。时代在进步，教师只有坚持与时俱进，不断更新知识，不断提高教学水平，才能确保不落伍。

二、教师必须提高自身综合素质

教师的点滴言行，影响着学生的未来。道德品质、语言知识、文化知识、言语表达能力和艺术、教研教改能力、交际能力和理论水平……这一切都至关重要。要努力使自己适应新大纲、新教材的要求，适应新时期教育教学的要求，不断丰富教育教学理论、钻研业务，不断更新专业知识、了解专业发展的新动向。只有这样,才能根据学生和教学实际，运用不同的教学手段和技能技巧引导学生熟练地掌握知识，给学生以良好的影响。

三、要创设各种情境，激发学生的学习兴趣

在课程改革的今天，应多方面激发学生学习的兴趣，挖掘学生兴趣的潜在因素。做到一上课就紧紧地抓住学生的注意力，激起学生的学习兴趣，使他们很快进入“最佳学习状态”，这是上好课的第—步。

四、教师应成为教学活动的组织者、引导者与合作者

教师的角色便是调动学生主动思维和主动参与的积极性。因此，教师应根据学生的认知规律创设条件，引导学生主动学习、探究，成为学生学习过程中组织者、引导者和协助者。

五、教师要关注学生个体差异，让每个学生都得到全面发展

尊重学生、面向全体学生是激发学生学习兴趣的重要手段。想激发学生的学习兴趣，就必须面向全体学生，尊重学生，做学生信赖、喜欢的老师，这样才能引起学生的兴趣。

六、教师要营造以学生为主体的严谨的、活泼的课堂氛围

教师必须相信学生有潜在的尝试能力，对学生的探索活动要充满信心，循循善诱。要创设师生心理相容的课堂气氛，使学生感到老师既是师长也是最可亲近、可以与之交心的朋友。一般情况下，上课半小时以后一些学生因为端坐时间较长，感觉不太舒服，导致精力的分散和课堂效率的下滑。有经验的教师会不失时机地让学生站起来模仿一个动作、齐诵一句口号、分组朗读一组对话等。

七、将信息技术融入到教学活动

当今社会是一个信息高度发达的社会，教学领域也广泛应用了信息技术。将小学课程教学与信息技术进行整合，不仅仅是将信息技术作为辅助学或教的工具，而是强调利用信息技术所提供的资源共享、合作学习、多重交互、自主探索等学习环境来充分调动学生的积极性、主动性，在整合过程中锻炼学生的实践能力与创新思维。同时信息技术可以化抽象为形象，给学生一个色彩缤纷、生动形象的教学情境，多方位、立体式地刺激学生的多种感官，从而开拓学生思维、调动学生情趣。在小学课程教学中融入信息技术，能够极大地提高小学课程教学的有效性，丰富教学手段，还能全方位促进学生各方面能力的培养。由于多媒体教学既不受时间和空间的限制，又能将教学过程用动画、声音的方式进行展示，这种辅助教学软件能够让小学课程教学变得更加直观，也能够让学生更好地参与其中。

总之，兴趣是最好的老师，只有充分调动学生的积极性，激发他们的学习热情，才可以让他们愿意投入到学习中，从而更好地进行学习。因此，只有将学生的学习兴趣激发出来，使学生愿意学，能在学习中体会到快乐，才能够实现教学效果的提高，使学生能够快乐地学习。当然，对于小学教师来说，应该不断尝试新的教学方式和方法，对教学中遇到的问题要勇于面对，并不断培养学生的学习兴趣，促进学生的全面发展。

参考文献

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