英语听力测试中“预测法”的应用

英语听力测试中“预测法”的应用

赵晓敬

◎赵晓敬（北京市大兴区长子营中学，北京大兴102615）

中图分类号：G633.41文献标识码：A文章编号：1673-0992（2011）03-209-01

摘要：初中学生认为英语听力很难取得好成绩，英语教师应该注重采取多种教学手段来激励学生学好英语，但也不能忽略答题技巧的训练与培养。听力“预测法”能够帮助学生们从容面对考试，引领学生们走向成功！

关键词：英语；听力技巧；预测法；提高成绩

在新课改的背景下，英语教师应该注重采取多种教学手段来激励学生学好英语，但不能忽略的是答题技巧的训练与培养，显然这对英语教师提出了更高的要求，而教会学生运用“预测法”的方法来答题，是离这一要求又进了一步。它在英语试卷的解题过程中发挥着重要的作用。

一、听力考试中“预测法”的来历

目前，初中英语考试中，听力是学生们认为最难的。唯有听力，是没有更多机会重复的，不管你听懂还是没听懂，就过去了。所以，学生们经常异想天开，要是事先知道即将听到的内容就好了，可这怎么可能呢？

在平时我们教授学生听力技巧时，一般都会涉及到让他们先通读全题（包括选项），让他们心里对该题有一个整体的把握，再听。渐渐的学生有时就开始说，这个选B,那个选C，并能够说出恰当的理由。这就是最初的“预测法”的来历。在今后的教学中，慢慢发现这是做听力题时不可缺少的重要解题方法。

所谓“预测”，就是指在听力考试时，根据所给材料（选择题）及平时所掌握的知识，对即将听到的内容进行预测或推测。

二、听力考试的预测方法

（一）标题预测法。

根据标题进行预测。英语听力考试时如给一段文章，大多有标题。而标题中所包含的信息量足以使学生预测到文章的大体内容。比如“城市的污染问题”(TheProblemsofCityPollution)，这个标题会使我们对其内容作如下的预测展开：Introduction→Kindsofpollution→Resultsofpollution→WhatShouldbedone.

(二)主题句预测法。

根据主题句进行预测。第一段落的首句往往是整篇话语的主题句，其中包含着该段的主题和中心思想。因此，根据主题句往往就可以预测整段的内容。而且把每一段落的首句连接起来，便可得到整篇话语的梗概。

（三）逐句预测法。

这是听力过程中最自然的过程，因为语言的线性性质使学生可以进行逐句预测，逐句验证。学生运用逐句增加的信息量，去预测下一句的发展，累积起条，便可把握全貌。

（四）语法关系预测法。

通过语法关系来预测说话的内容。人们讲话时所用的句型形式虽然各异，有肯定、否定、疑句、长句、短句、简单句、并列句、复合句、主动态、被动态等，但相对来讲，下列四种类型的句子在口语中出现频率比较高。

1.比较句。

比较句一般用来比较或对比两种相同或不同的可比的东西或人，听到句子的前半部，学生完全能够根据句子的结构预测出后半句的内容。如：

JackismuchtallerthanI'dimagined.

Thistypewriterworksbetterthanthenewerone.

2.条件句。

常有明显话语标记的表示条件的词，如：

if，evenif，unless，onlyif，incase，whetherornot，intheevent(that)，provided(that)，后半句出现的就是以这些词为条件的内容。如：

Ifyouwanttogetwell，you’dbettertakeyourmedicineeveryday.

Hadwestartedoutearlier，wewouldn’thavemissedthetrain.

3.叙述一连串事件的句子。

在表示一系列事情时，往往有一个表示时间先后次序的词，如

Shedidn’tgotobeduntilaftershe’sfinishedherhomeW0rk.

Beforehermarriage，EdithlivedinNewYork.

4)因果句，如：

Thesharplyincreasedsaleswereproducedbyavigorousadvertisingcampain.

AllOfthemrushedoutoftheirhouseswhentheearthquakestarted.

（五）关键词预测法。

根据关键词进行预测。即根据主题去预测段落中可能出现的关键词。例如：一段发生在法庭上的对话，那么其中必然会出现诸如：witness，judge，jury，criminal，guilty，sentence等这样的关键词。若其中有生词，我们应根据这一语境、句子的大意以及上下文猜测出生词的大概意思来。例如：我们不难猜出“Awitnesssawthewho1eprocessoftherobbery”这句话中witness的词义即“证人”。

（六）谈话者的身份及其关系预测法。

在一般情况下，如果知道谈话者的身份，以及他们之间的关系，就可以预测出他们谈话的内容。从而大大降低难度。反过来，如果我们知道他们所谈的内容，也可推断出他们之间的关系。一般讲，谈话的主题在很多情况下都带有说话者的职业特点：

1.如果谈话者双方是师生关系，他们很可能涉及有关学习、课程和学术方面的事情。医生与病人则很可能谈医院及身体保健等问题，而很少谈到动物园之类的问题。

2.如果是警察与司机在公路边的对话，我们完全可以根据讲话的内容知道讲话者是谁。如：

It’snotanexcuse，butIamalittlelateforwork.(driver)

Thislicensehasexpired.(police)

另外，根据说话人带有明显职业特点的语言，也可判断出说话者的身份或从事的工作等，如：

I’mafraidyou’regoingtohavethisfillingreplaced.(牙科医生)

TheproblemisnotintheTV.It’sinthewiring.(电视修理工)

（七）功能词预测法。

根据功能词进行预测。在人们的谈话中，有相当一部分词语是用来表示转折、过渡、开头、结束，传递说话人的心理态度：指示、概括、总结、逻辑、顺序、因果关系诸多信号。如：ina

word，thatistosay，forexample，it'scertainIprobably…等，这些功能词在很大程度上为听话人的预测指明方向，提供帮助。例如：

TomorrowI’mhopingtogotothebeach，but…(可预测相反信息)/because…(可预测原因)／and…(可预测附加信息)

听力考试预测法，理应是也只能是一种辅助方法而已。预测时,还是应把注意力放在内容上:下面究竟要说什么?更希望同学们掌握这个答题技巧，将来能帮助学生们处理更多的英语听力问题，在做题时，能够从容面对，游刃有余！