用“心”为学生导航

(整期优先)网络出版时间:2010-04-14
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用“心”为学生导航

晏玉梅

(安徽省灵璧县东关小学安徽灵璧234200)

【摘要】与手执粉笔,耕耘在三尺讲台上的老师们一样,作为一名专业的家教老师,我同样感觉任务艰巨,责任重大。因为我面对的每一个学生都是我的全部,在我教的过程中,孩子的成绩必须进步的。

【关键词】恒心;匠心;用心;热心

Pursuestudiestolivingtonavigatewith"heart"

YanYu-mei

【Abstract】Withkeepachalk,cultivatetheteachersinthreeChinesefootplatformssimilar,conductandactionsaprofessionoffamilytrainingteacher,IsamefellingmissiontheJianbehuge,responsibilitygraveness.BecauseIfaceofeachstudentbemyall,inIteachoftheprocess,thekid'sresulthavetoprogressof.

【Keywords】Persistence;Mentalstrategy;Workhard;Enthusiasm

与手执粉笔,耕耘在三尺讲台上的老师们一样,作为一名专业的家教老师,我同样感觉任务艰巨,责任重大。因为我面对的每一个学生都是我的全部,在我教的过程中,孩子的成绩必须进步的。

从教十几年以来,在教学教研活动中,我积累了经验,也有了一些个人的教育心得,可以用以下四个"心"来概括:

1.恒心

人贵有恒,做老师尤其如此。在学生的心中,一个好老师应该是威严而又和蔼的,如果做老师的对孩子的要求时紧时松,学生也会时好时坏,时间久了,就不好管理了。

我们在孩子心中要有威信。我们要做到讲课严谨、要求严格、讲求诚信、定好规矩严格执行。我们所讲的知识必须是准确的,别说学生今天问了一个问题,我没见过,就模模糊糊的给学生一答案,天长日久,让学生怀疑老师的可信度。所以我们的讲课必须是严谨的。“没有规矩,不成方圆”这句话对于孩子的教育非常重要。在教学的过程中,我还注意培养学生的一些良好习惯,孩子的这些良好习惯都来自于老师长期鼓励、引导来自老师持之以恒的培养、训练。

我们在上课时候尽量少直接批评,多用欣赏鼓励的方式对待孩子。一样话百样说,但效果大不一样,采用有利于我们教学的方式说,何乐而不为呢?每一个人都有自尊心,都希望得到别人的肯定、欣赏和鼓励,这样会唤起孩子们更高的学习热情,付出更多的努力,取得更大的成绩。在我的学生中,那几个我经常夸奖的,进步都特别大。

2.匠心

做事情需要花的心思。每一个学生都有自己的个性,就像每一件艺术品都有自己的特色,我们要因材施教,教学方法也因人而异,这一方面我一直坚持做两件事情:㈠写教学反思,总结这一周上课情况,哪里好值得继续采用,哪里不太适合,需要改进。㈡研究孩子的弱项,对症下药。常言道:"一把钥匙开一把锁。"孩子来我们这里学习就是为了提高成绩,所以我要负责任的有针对性的进行辅导,发挥一对一家教的最大优势——个性化。

3.用心

什么事,只有用心了,才能做好。在课堂上我坚持做到:

3.1讲课有张有弛。因为我们每次课的时间比较长,我们不能让学生时刻集中注意力。我们知道每个人注意力最多就二十分钟左右。所以我把课堂化解成一个个小的冲锋,让学生不会觉得枯燥。

3.2在上课过程中要有讲解有练习,练习一定是举一反三。老师不能满堂灌,别老师在那讲得津津乐道,学生的思绪早已是九霄云外了……

4.热心

我把热心这一点用在和家长沟通上。走近家长,明确我们教育方向。勤和家长联系,你传递给家长的信息最起码也是你对孩子的关注。你关注了,家长才能放心。学生进步了,我们发个短信,表扬一下;学生这段时间表现不佳,我们打个电话共同寻找原因。

以上就是我的一些教学心得,但在教学过程中我还注重培养孩子的一些学习习惯。

【文章编号】1236-3619(2010)03-28-0118