浅谈打造初中数学高效课堂的方法探讨

浅谈打造初中数学高效课堂的方法探讨

何强

何强（旺苍县三江镇初级中学四川旺苍628200）

摘要：随着新课程改革进行得如火如荼，初中数据课堂教学也必须伴随时代发展的潮流进行改革，因为数学课程的课堂教学效果将会直接影响学生们对知识的掌握程度。因此，数学教师必须想方设法打造优质而高效的初中数学课堂教学。下面将结合多年的教学实践活动提出一些提高初中数学课堂教学效果的方法，希望能够为广大的教育工作者提供一些借鉴和参考。

关键词：初中数学；高效；课堂教学

中图分类号：G626.5文献标识码：A文章编号：ISSN1672-6715（2019）09-072-01

众所周知，在新课改的大背景下，一名合格的数学教师不仅需要具备扎实的专业知识作为支撑，而且还必须掌握科学合理的数学思维模式以及方法。只有这样才能让学生们在数学教师的正确指引下学会如何去思考，并且最大限度的发挥出他们的主观能动性。

一、数学教师创设具体的教学情境

根据新课标的规范，教师必须摒弃传统的灌输式教学模式，取而代之的是在课堂上想方设法提高学生自主探索和独立思考的能力方面，同时培养他们的合作意识和实践能力，从而将被动接受转变为主动创新。大量的事实证明，课堂教学是否高效在很大程度上取决于教师的教学设计能够引起学生们的兴趣。因为处于初中阶段的绝大多数学生都是很难将自己的注意力长时间的集中在一点上的，他们的思维往往具有间断性和反复跳跃的特点。然而这些学生要想掌握这些数学知识并能够对其进行灵活的话，不仅仅需要集中他们的注意力，还需要调动他们的运算能力、空间想象能力等。鉴于此，为了让学生通过课堂的学习来增强这些能力，教师就应当创设生活而活泼的教学情境，并且把握好实用性、科学性与互动性的原则，从而打造一个积极而充满互动的高效课堂。

二、数学教师注重课堂教学的语言艺术，最大限度的使课堂气氛活跃

教师教学过程中所使用的教学语言是连接课本知识点与讲台下学生的重要工具。事实证明，如果教师语言充满激情，学生们也会随之心潮澎湃，如果教师的语言非常低沉而毫无激情，绝大多数学生也不会对其产生浓厚的兴趣。要想让学生们集中注意力而积极地参与其中，作为教师首先必须具备的技能就是能够规范使用普通话，这是消除师生沟通障碍的必备条件，如果一个操着四川口音的教师给湖北的学生上门就算这个教师的水平再高恐怕也没有学生愿意去听。作为初中数学教师首当其冲要做的就是能够说一口标准的普通话，然后使用规范的学科语言对学生们进行讲解。值得注意的是，数学老师切忌自己随意杜撰一些生僻的词汇去讲授数学概念、定理与公式，这样很容易导致学生们理解上的偏差。数学不仅是一门非常严谨的学科而且是一个相互交织的知识体系，如果其中一个知识点没有很好的掌握，会大大的影响到后面的学习。所以数学教师在授课的过程中必须要自己先吃透定义，尽可能的用准确而简单的语言授予学生，这样可以帮助学生们更好的进行理解。除此之外，数学教师也应最大限度的使语言生动化和形象化。尽量不要出现太多的书面化语言太多，这样会让课堂气氛显得非常沉闷，当然了口头语过多那就更加不行了，因此数学教师应当通过使用通俗形象的语言才能引起学生的浓厚兴趣而更加愿意调动自己的主观能动性去思考和探索。所以教师应该尽可能的将抽象的概念具体化，并且教师应该在此基础上让自己的语言诙谐幽默，从而形成自己独有的语言风格。

三、教师对知识点要采取精讲的方式，带领学生尽可能多的动手和动脑

众所周知，数学知识大多数时候都是离不开数字信息的，同时还需要具备很强的逻辑思维能力运用相应的概念、公式和定理来进行解题。为了更好的培养学生的逻辑思维能力，数学老师可以对那些理解起来比较简单的概念和定理一带而过或者安排学生们自己去自学，而将重点放在一些重要的公理和公式的讲解上，让学生们吃透。另外，学生要想真正学好初中数学还必须结合课本知识和老师所讲的要点进行大量的、有针对性的练习才能理解和应用这些知识点。从这个方面来看，数学教师得必须讲求针对性和科学性教学，不能将所有的内容都当成重点来讲，而是要通过精讲多练的方式带领学生多动脑和多动手，促使他们在实践活动或者在解题中理解重难点，然后总结出其中的规律，这样就可以帮助他们今后遇到类似的问题时能够做到举一反三。比方说正负数、绝对值、相反数等都必须要学生理解以后才能准确记忆的，在必要情况下数学老师还得制作一些模型辅助学生们进行理解。然后再去引导应用这些知识点去做习题。事实证明，这种教学模式不仅可以大大调动学生的学习积极性，同时还能够减轻学生课外的学业负担，从而实现了课堂教学的高效。

四、总结语

综上所述，在新课程改革的大环境下，人们开始越来越关注学生们综合素质的培养。因此数学老师必须要摒弃传统的灌输式教学理念，而是在教学课堂上尽可能的精讲而多促使学生们自己动脑和动手，而且通过积极创设生活而活泼的教学情境来激发学生们的兴趣和主观能动性。另外还需要运用标准的普通话来对学生们讲解，这样便于学生们理解和接受。只要学生在能够很好的把握课堂的45分钟，会为他们提高他们的综合素质打下坚实的基础。

参考文献

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