在家访中展现教师新形象

在家访中展现教师新形象

何文娟

何文娟广东省五华县水寨镇第一小学514400

随着社会的发展，教育面临着许多新的课题。从某种意义上说，家庭教育比学校教育更复杂。在家庭教育指导中，我特别重视对家长教育思想、教育观念的指导，对家长家庭教育基本规律的指导以及每个家庭的“个性”特点。在担任班主任期间，我真诚对待每一次家访，珍惜每一回与家长的沟通和交流，同时也摸索出一些行之有效的办法。

一、灵活运用联系与沟通的方法

成功的家访首先是能让家长接纳你、信任你，因此，第一次见面的讲话就显得非常重要。以下是几则我在家访中的实例：

1.幽默的谈话。它不仅能吸引听者的注意力，而且能与听者建立亲密的关系。某学生语文成绩非常差，我为此去家访，学生的父亲问：“我儿子的语文学得怎么样？我做学生时最头痛的就是语文，经常考试不及格。”我笑了笑，随口便说道：“我正想同你商量，怎样使历史不再重演。”我们相视而笑。这信手拈来的幽默，一语双关，轻松诙谐，既说出了不便直言的话，又“润滑”了与家长的关系，争取了家长的积极配合。

2.说话委婉。我在不便于直接说出本意的时候，抱着尊重对方的态度，常采用同义代替、侧面表达、模糊语言等方法，含蓄曲折地表达自己的本意。例如某学生经常吃别人的食品、拿别人的玩具，为此我家访时力避“偷”字，改用“悄悄拿”之类，以免伤害家长的自尊。

3.语言的灵活性。我会根据不同的对象、不同的场合确定自己的谈话内容和谈话方式，并且在情况突然变化时能迅速地调整说话的内容与方式。例如，有一位母亲不许成绩下降的孩子参加春游，我去家访时，学生母亲准备做晚饭，我抓住时机笑着说：“拿咱们做饭来说，如果做糊了一锅饭，就不再做饭了吗？我们大人不是也失过手吗？”学生母亲听后一愣，然后笑了。我又语气温和地分析学生成绩下降的原因，从而告诉家长，不要带着怨恨教育孩子。

另外，我在家访时特别注意斟酌语言，措词有分寸，不会因失言导致失礼。例如，有的班主任把学生性格上的弱点说成是人性上的“污点”，这就是用词不当；或把学生行为上的缺点说成是品行上的“缺陷”，这就是辞不达意；或是把学生偶犯的过失错误说成是屡教不改的老毛病，这就是言过其实；或是把学生鸡毛蒜皮的小错误、“陈谷子烂芝麻”的事向家长“告状”，这就是小题大做。这些错误，我从不涉及其中。

二、家访提前备课

1.目的性和期望值。每次家访前，我都认真细致地“备”此次家访要达到什么目的、如何达到这个目的、对本次家访成功与否的期望值、这个期望值符不符合学生的实际……

2.全面了解学生。家访前，我会对家访学生的在校表现、各科学习、兴趣爱好、习惯、优缺点等了如指掌，以便家访时能信手拈来，提高家访的实效。

3.提前预约。家访前，我会与学生家长提前约定好家访的时间，从不盲目家访，因为学生家长很可能不在家，白白浪费时间和精力，也会大大影响教师的情绪。

4.时间的选择与控制。家访时间选择在学生放学后或双休日，这样学生也可以在场，家访的效果会更好。同时，我家访的时间不长，以免耽误家长的工作。

5.内容和方法。我进行家访的内容多种多样：了解学生家庭情况可以家访，学生取得进步可以家访，发现学生有问题可以家访，学生家庭有困难可以家访……家访的谈话方法从不千篇一律，而是因人制宜，一把钥匙开一把锁。

实践证明，做好充分准备的家访，不仅能使学生家长及时了解学校的教育教学情况、学生的在校表现，也取得了家长对学校和教师的理解和支持，而且还可以加深教师与家长的感情，能起到协调配合、共同促使学生进步的作用。

三、家访——学校教育的延伸、家庭教育的补充

学生的成长和发展是学校、家庭、社会相互作用的结果，其中最主要的是学校教育。但学校教育是否有效，还要得到家庭和社会的配合与支持，尤其是家庭教育对学生的影响作用更为突出。在提高家庭教育的正面作用中，我的主要做法是：

1.变“请进来”为“走出去”。近年来，受社会影响，教师家访逐渐减少了。有些教师无论对谁讲话都用教育人的口气，对家长也不例外。居高临下的训斥、埋怨的作风影响着教师和家长对学生的教育效果。学生犯了错误，打个电话把家长传到学校，气全撒到家长身上，家长把火气带回家中又撒在学生身上，学生根本没得到正面教育。家长十分反感这种做法，学校与家长之间、教师与学生之间的矛盾越来越激化。针对这一普遍现象，我变把家长“请进来”为主动到学生家里，和家长联系，大家真正做到了平等，家长愿意说心里话、真心话，教育产生了一致性。

2.变“谈话方式家访”为“请家长参与教育活动”。我深深知道，学校单一的教育收效甚微，应加大与家长的交流，使学校教育和家庭教育形成合力，增强教育的力度。

（1）请家长参加学校组织的主题校会、主题班会。在“六一”表彰会上，请家长代表给获得荣誉称号的学生颁奖；开学伊始、学期末等重大活动都请家长到校共同商讨教育计划、工作，进一步加深对学校和教育工作的理解和支持。

（2）组织家长参加学校教育教学开放日活动。请家长深入课堂听课，学校召开家长座谈会，请家长们评头品足，给学校提办学意见和建议，这一举措受到了家长的称赞，得到了社会的肯定和支持。