关于加强铁路兼职教师队伍建设的思考

关于加强铁路兼职教师队伍建设的思考

王磊

（聊城职工培训基地山东聊城252000）

摘要：在改革开放的新时期，随着我国铁路的快速发展，新的技术和设备被大量采用，铁路基层站段作为运输生产的一线单位，新技术新设备的使用对职工的综合素质提出了更高的要求。近年来，铁路基层站段引进大量的大学生，新入路的大学生上岗前面临着培训任务，这给站段培训工作带来了新的挑战。目前铁路基层站段职教培训工作主要以职教部门培训为主，车间、班组培训为辅。现阶段站段职教部门专职教师数量远远不能满足大量培训的需求，站段兼职教师应运而生。兼职教师在一定程度上弥补了站段培训教师资源的不足，提升了职工教育培训的水平。因此，加强铁路基层站段兼职师资队伍建设，对于解决目前站段培训教师不足、提升职工教育培训水平具有实际意义。

关键词：铁路；兼职教师；队伍建设

引言

随着我国铁路建设的快速发展，新技术、新设备、新工艺、新规章的不断投入应用，铁路职工的培训任务大幅增长，培训要求也越来越高。作为运输生产一线的基层站段，不但对教师队伍的需求量大幅度增长，对教师队伍的业务素质要求也越来越高。如何在高铁快速发展的时代，培养一支高素质的兼职教师队伍，对于弥补专业教师数量的不足、优化教师队伍结构和提高培训效果有着极其重要的作用。

1关于职教师资培训的方向

1）专业技术能力的提升处在当今铁路科学技术迅猛发展高新技术层出不穷的时代，教师专业技术能力至关重要，它包含了使教师对所教专业科目内的高新技术知识和本专业领域内的某些传统及高新设备的维护和操作技能的掌握；否则，教师就不能及时跟进科技的进步，就不能达到理论与实际的紧密结合，其在课堂上的执教，就犹如是无源之水、无本之木。2）教学能力的提升技术的进步和制造业的发达，提供了教学手段的多元化。传统的单一的媒体已被打破，多种媒体教学大大提高了课堂理论教学和现场实际教学的效率，在有限的教学时数内要不断增添大量新技术的信息，提升教师的教学能力、使教师掌握和运用多媒体教学手段以及与之相适应的新的教学方法，势在必行。3）人际沟通能力的提升良好的人际关系是推动教学、增强教学效果的润滑剂。随着电视和电脑的普及、网络技术的推广应用，极大地缩短了人际间在地域和时空上的距离，同时也不断扩大了人们的视野，提高了人们的思辨能力，从而对领导与教师之间、教师和学员之间、学员与学员之间，以交往的方式和技巧为内涵的沟通能力，也提出了更高的要求。4）管理能力的提升职教的专业教师身处多重角色，既是理论课上的施教者，也是实际操作上的指导者，又是企业管理的参与者。因此，要求教师掌握与教学行政管理、教学设施使用管理、技术开发管理、企业良性化运营管理等有关的程序和法则，并能在实际工作过程中加以运用。

2加强铁路兼职教师队伍建设的思考

2.1公开公正，严格落实选聘流程

铁路的发展需要更多人才，人才的培养离不开教育，只有在公平公正的环境下，才能选拔出最为优秀的人才。站段重视兼职教师队伍建设，在兼职师资选拔上坚持公开、公平、公正，从选聘资格筛选、试讲、教委会评审等环节严格落实选聘流程。对于资格筛选，站段兼职教师主要从工程技术人员以及工人技师、高级技师中选聘，具有丰富的现场实践经验，至少能够讲授一门及以上专业课程或实践教学。站段职教部门组织兼职教师的选拔、考核内容主要包括试讲、教案设计、PPT制作和多媒体教学器具运用等方面。评委专家根据应聘人员课程设计、课件制作、语言表达、授课效果和讲台陈述等多项指标对试讲人员进行考评打分，然后根据试讲人员总成绩进行排序。站段根据试讲人员成绩，重点考察应聘人员的品行，同时结合应聘人员的专业能力，最终确定兼职教师人选。

2.2建立兼职教师使用及奖励制度

基层站段应当健全有效的激励机制，使兼职教师在物质上和精神上得到应有的回报。对兼职教师实行津贴，对为铁路职工培训做出特殊贡献的兼职教师要实行重奖，对参加上级职业技能竞赛取得名次的选手的指导教师，对参加上级教师教学比赛中取得名次的兼职教师，给予奖励。在待遇方面，对兼职教师可实行讲课酬金统一标准制度，按其上课实际节数计发讲课酬金。关于兼职教师的讲课酬金标准，按职称确定支付。鼓励兼职教师参加教学理论研究，发表职教学术论文，撰写职教经验交流材料，提出合理化建议等活动。

2.3建章立制，逐步规范管理制度

建立兼职教师人才档案，兼职教师队伍是站段职教培训工作的人才储备。站段职教部门负责兼职教师资料的存档录入，并由职教部门专职人员负责对兼职教师数据库进行维护。建立约束机制，对选聘的兼职教师规定每年至少完成的授课学时，对于不能完成指定任务的兼职教师下一年度不得继续聘任。授课教案、PPT课件等需要精心制作，授课前需要经过职教部门的审核，不得找他人代替授课。建立教学反馈制度，职教部门在学员中发放调查问卷，对兼职教师授课效果进行测评。对授课满意率提出具体要求，并纳入年度职教考评指标，保证兼职教师授课效果。建立激励制度，鼓励兼职教师提升业务素质，提高职教培训水平。制定“兼职教师奖励办法”，将对兼职教师的奖励层次化、科学化、规章化。在岗位评比、职位晋升、岗位职务化时将优先考虑优秀兼职教师。

2.4加强培训，不断提升综合素质

随着社会科学技术的发展，铁路技术更新也越来越快，这对铁路职工培训工作提出了更高要求，兼职教师需要不断加强学习，才能适应不断发展的要求。站段为公开选聘的兼职教师制定详细培训计划，加强业务培训，不断提高综合素质。职教部门组织对选聘的兼职教师进行授课技巧方面的培训，外聘企业培训师专家来站段开展专业讲座；组织兼职师资队伍参观东风日产公司，交流彼此教学经验；通过推荐优秀兼职教师参加集团公司兼职师资培训班、铁总兼职师资培训班进一步提升兼职教师综合素质；组织兼职教师队伍内进行教学活动，针对兼职教师教案制作和PPT制作等进行评比，将其纳入年度职教评比中。在兼职师资队伍内树立起赶学比超的优良学习风气，促使兼职教师队伍加强学习、丰富知识和开阔视野。

2.5完善培训资料优化培训模式

针对兼职教师特点编制兼职教师资格培训教材，包含如教学礼仪、教师素养、教学心理、教学设计、教学组织、备课等方面内容，通过资格性培训，让兼职教师在品德、知识、技能三个维度上得到提升。规范培训体系，建立兼职教师多样化的培训模式，依据兼职教师的特点，选择合适的培训方式。

结语

近年来，铁路职工教育事业发展迅速，每年大量转业军人陆续分配到基层各单位，随之而来，职教师资亟待培训提高也就提到了日程上来。现就职教师资培训的方向、培训的模式、培训的准备等几个涉及师资培训的主要方面，提出一些看法和建议。

参考文献：

[1]王祝立，杨广.试论职工素质在基层站段中的作用与提升途径田.理论学习与探索，2009，（04）：45--46.

[2]刘晋.提高运输服务水平是铁路坚持以人为本的最好体现田.理论学习与探索，2013，（03）：33-34.