浅谈装配式设计

浅谈装配式设计

卢坚

广州宝贤华瀚建筑工程设计有限公司广东广州510000

摘要：装配式建筑推行至今，存在构件精密程度不足、材料标准良莠不齐、工人技术水平参差、责任心及培训不足等现实状况。本着实事求是、安全可靠的精神，采用案例分析的方法对装配式设计作粗浅的分析。

关键词：装配式；分析

国务院总理李克强16年9月14日主持召开国务院常务会议，部署加快推进“互联网+政务服务”，以深化政府自身改革更大程度利企便民；决定大力发展装配式建筑，推动产业结构调整升级。

因应国家政策，广东省要求：2016年7月，广东省城市工作会议指出，要发展新型建造方式，大力推广装配式建筑，到2025年，使装配式建筑占新建建筑的比例达到30%。同时，将推动装配式施工：广东省住房和城乡建设厅2016年4月印发《广东省住房城乡建设系统2016年工程质量治理两年行动工作方案》。大力推广装配式建筑，积极稳妥推广钢结构建筑。

在此背景下，随着《装配式建筑评价标准》GB/T51129-2017国标的发布，广州新拿地项目要求采用装配式建筑。装配式建筑推行至今，存在构件精密程度不足、材料标准良莠不齐、工人技术水平参差、责任心及培训不足等现实状况。本着实事求是、安全可靠的精神，采用案例分析的方法对装配式设计作粗浅的分析。

1工程概况

装配式设计常用解决方案有：PC体系、PI体系。由于技术发展水平原因，本文采用各种方案实施可靠度较高的某多层学校教学楼分析。本项目位于广州市广钢新城，设计过程及分析如下：

2项目分析

2.1装配式建筑方案建议

2.1选型计算依据

根据《装配式建筑评价标准》GB/T51129-2017第3.0.3条，装配式建筑应同时满足下列要求：

主体结构部分的评价分值不低于20分；围护墙和内隔墙部分的评价分值不低于10分；采用全装修；装配率不低于50%。

2.2得分说明：由于教学楼无厨房，Q4为缺失项（集成厨房6分）

教学楼评分表如下：

满足国标要求。

2.3装配式方案选型（水平构件布置）

教学楼二层叠合板区域代表叠合板

二层叠合板面积约为2073㎡

教学楼三层叠合板区域代表叠合板

三层叠合板面积约为1943㎡

教学楼四~六层叠合板区域代表叠合板

四~六层叠合板面积约为1943㎡

教学楼屋顶层叠合板区域代表叠合板

屋顶层叠合板面积约为2227㎡

各楼层水平预制构件投影面积之和为12072㎡，水平构件的应用比例约为89%（未扣除梁柱等）。满足主体结构20分的最低要求。

在装配式设计中，无论是PC、PI解决方案，楼板均采用叠合板方案。工艺技术成熟可靠，施工难度不高。

2.4、装配式方案选型（教学楼围护墙和内隔墙布置）

围护墙与内隔墙均采用ALC条板（围护墙非砌筑也可采用铝模现浇）。

每层围护墙非砌筑占比均超过80%；每层内隔墙非砌筑占比均超过50%。

代表围护墙非砌筑

代表内隔墙非砌筑

2.5、PC体系与PI体系对比：免模装配一体化钢筋混凝土建筑结构体系”，简称“PI体系”。

广东省装配式评价标准（征求意见稿）关于PI的描述为：

（1）工艺对比

PI体系由于采用类现浇解决方案，竖向构件采用于竖向构件可靠。楼板采用叠合板，简单可靠，常用解决方案。

PC竖向构件暂不建议采用。楼板采用叠合板，简单可靠，常用解决方案。

(2)得分对比

竖向构件：

按国标：PI体系的竖向结构部分得分尚无依据；PC体系无得分

按省标：PI体系可得12-18分；PC体系无得分

水平构件：

PI体系可得20分、PC体系可得20分

（3）成本对比

1）PI体系与PC体系预制竖向受力构件比较：具备一定经济性。

2）以规范现有得分规则下，PI体系得分（省标）替换部分叠合楼板、干式工法楼地面等其他得分项暂时成本不占优。

结束语：

装配式建筑尚属新兴事物，对于结构设计来说，应本着稳妥采用，积极面对的态度进行设计，因应国内施工、管理水平的现状，采用稳妥可靠的解决方案。但与此同时，应该随时密切注意新技术的动向，不应抗拒接触诸如PI体系、U型型钢梁体系等新技术新解决方案的理解与吸收，不应拘泥于为装配式而装配式的解题思路。