研究性学习课程与学科课程存在本质区别,它以获取直接经验、发展创新精神和提高解决问题能力为目的,以个性健全发展为根本.教学实践表明,讲解与传授是学习间接经验的有效方法,而直接经验的获得与应用则需要学生参加解决问题的实践活动才能达成,这是课改增设研究性学习课程的重要原因之一.
综合实践活动研究
2016年9期
