一、引言新课程改革倡导课程向儿童经验和生活回归,是课程综合化改革的明确目标之一,为此我国《基础教育课程改革纲要(试行)》提出从小学至高中设置综合实践活动作为必修课程.与此同时,基于科学、技术、工程和数学的跨学科教育的STEM教育对促进学科整合,有效实现课程综合化具有很大的推动作用,从而逐渐走入基础教育,成为国际教育界的热点研究问题.
综合实践活动研究
2016年9期
