首页
期刊导航
期刊检索
论文检索
新闻中心
期刊
期刊
论文
首页
>
《物理实验:中学部分》
>
2004年3期
>
“滑块-小车”模型
“滑块-小车”模型
(整期优先)网络出版时间:2004-03-13
作者:
叶文进
文化科学
>教育学
分享
打印
同系列资源
资料简介
模型在学习过程中有“启发思维”和“提高知识迁移能力及解决问题能力”的功效.掌握一个好的模型,相当于掌握一种方法,一种技巧.本文介绍“滑块一小车”模型。
/
1
模型在学习过程中有“启发思维”和“提高知识迁移能力及解决问题能力”的功效.掌握一个好的模型,相当于掌握一种方法,一种技巧.本文介绍“滑块一小车”模型。
同系列内容
《物理实验:中学部分》2004年3期 - 2004年全国高考变化大命题研究专家支“秘招”
2004-03-13
5904
《物理实验:中学部分》2004年3期 - 传感器类问题例析
2004-03-13
64
《物理实验:中学部分》2004年3期 - 洗衣机中的物理知识
2004-03-13
1658
《物理实验:中学部分》2004年3期 - 单摆衍变类型的剖析
2004-03-13
5663
《物理实验:中学部分》2004年3期 - 例析电磁感应的实际应用
2004-03-13
2360
查看全部
来源期刊
物理实验:中学部分
2004年3期
相关推荐
“滑块模型”的解题方略
正确运用“子弹打滑块”模型解题
透析滑块—木板模型 演绎高考经典
“滑块和木板”模型的分析和拓展
基于物理核心素养的“滑块—木板”模型教学
同分类资源
更多
[教育学]
培养创新能力,洋溢时代气息董学
[教育学]
浅谈小学生小学数学自学能力的培养
[教育学]
班主任如何管理好心理善变的学生
[教育学]
对我院汉语教学现状的思考
[教育学]
创设导入情景,形成教学磁场
相关关键词
中等教育
物理教学
物理实验
“滑块-小车”模型
模型分析
运动学
“滑块-小车”模型
/
1
重新阅读
+在线打印
返回顶部