文章试图从数学教学的角度在指出传统数学教学的现状与素质教育的不适应性的基础上,着重就如何改革现行数学教学以适应素质教育对师范生的高素质的要求,阐述了对师范数学教学的素质教育的五个方面的认识和体会。
零陵学院学报:教育科学版
2004年1期