随着高等教育大众化和就业压力凸显,原本单纯的实践性教学呈多元化发展之势且各种实习纠纷频现。实习性质目前主要有纯粹教学说、劳务关系或雇佣关系说以及劳动关系说,各种观点皆有司法相应判例或规定予以支持。以劳动法上"劳动者"的原型(国企职工)选择和劳动关系的"从属性"本质为视角,结合"劳动者"的演变及现行用工形式的多样性进行分析,对实习的法律调整不能一概而论,应根据不同实习类型进行相应调整。
郑州师范教育
2013年5期
