应用音频编辑软件作为研究心理语言学的计时工具具有可行性。两个实验利用音频编辑软件探讨了汉语句子理解中语义分析与句法分析的关系,结果发现:(1)汉语阅读中语义与句法的关系,在朗读作业时,更符合“句法自主”理论模型。而在默读作业时,尚需进一步探讨。(2)男性理解句子的速度比女性慢,原因可能是其句法加工的速度较女性慢而与语义加工无关。(3)朗读作业下,句法分析的历程比语义分析的历程长。更多还原
云南师范大学学报：哲学社会科学版
2002年1期
