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《校园英语》
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2015年10期
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巧用课堂意识促有效教学
巧用课堂意识促有效教学
(整期优先)网络出版时间:2015-10-20
作者:
徐勇
文化科学
>教育学
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资料简介
本文根据职高英语课堂教学效果不尽人意的现实,提出培养学生课堂意识,提高职高英语课堂有效性的论点,从课堂规则意识的强化、提高课堂觉悟意识等,论述课堂教学有效性的主要策略。
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本文根据职高英语课堂教学效果不尽人意的现实,提出培养学生课堂意识,提高职高英语课堂有效性的论点,从课堂规则意识的强化、提高课堂觉悟意识等,论述课堂教学有效性的主要策略。
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校园英语
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