著名心理学家、哲学家维特根斯坦在自己后期的研究过程中,积极专注于幼儿活动游戏化的研究,并创立了一系列关于儿童游戏的理论,值得幼儿工作者在教学实践中进行体悟与借鉴。教师就需要组织幼儿在深入实践的过程中与游戏紧密结合,才能更好地促进幼儿核心能力的不断发展。一、激发认知动力,在创设氛围中彰显游戏效能幼儿是生命个体语言发展的重要时期,幼儿园为了语言活动就是为了让幼儿能够在游戏情境的浸润
小学生(教学实践)
2018年5期
