为适应国际化发展趋势,响应'大众创业,万众创新'的国家号召,高职院校应不断加强创业教育,培养目标从注重专业技能人才培养到注重培养以专业技能为优势并具有较高创业能力的创新型人才转变。文章针对高职院校创业教育中普遍存在的问题提出相应改进策略,以'通识型''专业+''实践+'构建'全覆盖、分级式、差异化'的创业课程体系,不断优化高职院校创业教育。
贵州广播电视大学学报
2018年3期
