分组式目标教学法是我们根据当代认知学习理论，人格心理学和教育技术实践提出的一种教学模式，在发展学生的自主意识，自主能力，自我建构方面具有独特的优势，计算机网络为人们进行信息的交流提供了技术保证。但在使用网络学习的过程中，网络，人，信息之间关系的确定则是教学模式的具体反映，本文从目标学习法的基本特征，教学意义，设计依据和思路几个方面进行论述，力求提供一种信息网络环境下的可操作性模式。
中国电化教育
2002年9期
