分组式目标教学法是我们根据当代认知学习理论,人格心理学和教育技术实践提出的一种教学模式,在发展学生的自主意识,自主能力,自我建构方面具有独特的优势,计算机网络为人们进行信息的交流提供了技术保证。但在使用网络学习的过程中,网络,人,信息之间关系的确定则是教学模式的具体反映,本文从目标学习法的基本特征,教学意义,设计依据和思路几个方面进行论述,力求提供一种信息网络环境下的可操作性模式。
中国电化教育
2002年9期