移动学习作为一种全新的学习模式,是"互联网+"背景下教育发展的重要途径和主要趋势。文章分析总结了移动学习在职业院校学生中的应用现状,从"学生、教师、学校和社会"四个层面提出改善策略,对建构数字化、网络化、个性化的教育体系和学习型社会提供一定的参考价值。
广州广播电视大学学报
2018年4期