语文教学中,困扰着我们语文老师的一个问题是作文批改.一直以来,很多学生认为学生只负责写作文,改作文是老师该负责的事.因此,不少学生写作文,从来不检查不修改,有的连最后一个标点符号也不写上,甚至还会忘记写标题,一交了事.而老师呢？评改一大堆的作文本,煞费苦心,不少可由学生自己改正的错别字和病句,也要老师去修改.这样老师花了不少时间,可效果却并不好.所以,结合目前正在进行的课堂教学改革一一小班化教学和我个人的作文批改方法,总结出了作文修改与评价四步递进法.
课堂内外：教师版（初等教育）
2018年2期
