全面落实课程建设、全面实施素质教育是实现县域内义务教育均衡发展的一个主要方面。然而,由于农村小规模学校受教师编制（师生比）和地域条件的限制,有限的教师要开全开足全部课程、开展各种学生活动通常显得力不从心,这对县域内义务教育均衡发展带来很大的挑战。
中国民族教育
2017年9期
