分析近几年的高考真题，我们可以看出，语义转换的方法既有语言知识层面也有思维能力层面，这也恰恰吻合考试大纲中对阅读理解能力的要求：既能理解具体的事实，也能理解抽象的概念；既能理解字面意思，也能理解根据字面意思推断出没有明确说出的深层含义。
广东教育：高中版
2017年11期
