作为一名语文教师，我一直想让我的学生在考场上“从容写作”。写作，本是“情动于中而形于言”“以我手写我心”的事，本是表达自我、倾吐心声的快乐之事。可是，当“写作”变成“作文”，“自我书写”变成“考场应试”，多少学生在作文面前搜索枯肠、痛苦挣扎。是谁把写作这件和弹琴、画画、唱歌、运动一样快乐的事，变成了“上刑”一般的痛苦？（当然，在弹琴、画画、唱歌、运动的很多孩子现在也很痛苦。）
语文教学研究
2017年9期
