党的十八大提出“把立德树人作为教育的根本任务”。这一论断是健全的政治在健全教育“使人作为人成为人”，强化人文教育“立德树人”的功能，并将“立德树人”付诸实践，这符合中国特色社会主义社会运行规则和发展规律。创构马克思主义大众化之人文体系——健康文化理论体系，旨在运用健康、唯物的意识形态培育公民的人文素养，促进公民价值理性的建立。在实践层面，创新人文教育的方法与路径，推出以人之初为起点，贯穿公民整个生命历程的人文教育体系，形成立德树人实践的人文方略。
思想政治工作研究
2017年10期
