首页
期刊导航
期刊检索
论文检索
新闻中心
期刊
期刊
论文
首页
>
《基础教育课程》
>
2017年15期
>
教育,泥人模子?——读丰子恺漫画(一)
教育,泥人模子?——读丰子恺漫画(一)
(整期优先)网络出版时间:2017-12-22
作者:
徐思源
文化科学
>教育学
分享
打印
同系列资源
资料简介
育人,是要有目标和标准的,但标准绝不是扼杀个性和活力的“模子”。“泥人模子”必须废除,培养有个性、能创新的一代新人之教育必须成为现实。
/
1
育人,是要有目标和标准的,但标准绝不是扼杀个性和活力的“模子”。“泥人模子”必须废除,培养有个性、能创新的一代新人之教育必须成为现实。
同系列内容
《基础教育课程》2017年15期 - 课程让教育更美好
2017-12-22
632
《基础教育课程》2017年15期 - 学校变革,从课程出发——访山东省潍坊市特级校长赵桂霞
2017-12-22
2455
《基础教育课程》2017年15期 - 巧用幽默启迪学生
2017-12-22
6600
《基础教育课程》2017年15期 - 教育,泥人模子?——读丰子恺漫画(一)
2017-12-22
429
《基础教育课程》2017年15期 - 问题解决的机制
2017-12-22
1589
查看全部
来源期刊
基础教育课程
2017年15期
相关推荐
丰子恺漫画
丰子恺漫画
丰子恺漫画
丰子恺漫画赏析
丰子恺的漫画课
同分类资源
更多
[教育学]
说一道数列放缩求和题
[教育学]
教学的重心在于学生掌握知识
[教育学]
小学生习作教学策略初探
[教育学]
科学投放材料,构建幼儿活动新天地刘晓莉
[教育学]
新课标背景下高三英语词汇复习的教学策略
相关关键词
丰子恺漫画
教育
标准
个性
育人
教育,泥人模子?——读丰子恺漫画(一)
/
1
重新阅读
+在线打印
返回顶部