“今天的课豁出去了,自己都有点不相信……”“今天的课没有在家上得放松,教学环节的处理、应变能力不够好……”“这节课还可以给学生更多的选择空间和练习时间,对守门员角色的认同投入不够,让学生更主动去发现和学习还有改进的地方……”
校园足球
2017年8期