近年来,中国音乐教育新体系作为音乐教育界的热词席卷了华夏大地,音乐教育工作者们都或多或少地接触了一二。这种全新的音乐教育理念立足于中国音乐文化,融国际三大先进音乐教育体系（达尔克罗兹、奥尔夫、科达伊）之所长,令大家眼前一亮。而小学音乐课堂教育与中国音乐教育新体系有许多共性。
新教师
2017年5期
