学生是有个性差异的学习者,教学中承认差异、尊重差异、善待差异,并根据学生的个体差异,分析学情,预设不同的教学目标,因材施教,分层教学,及时进行教学评价,激发学生学习兴趣,使每一个学生都能得到全面、持续、和谐的发展。
中国校外教育：上旬
2017年6期
