本文从农村区县中小学教师培训项目积分制管理的内涵入手,对积分制管理中的三方面价值进行探析,即自我价值、管理价值、目标价值。并指出实现其价值需遵循的四个原则,即人本为先、激励为主、统筹为重、实效为本。
重庆与世界
2017年18期