《普通高中语文课程标准（实验）》指出：“各地区都蕴藏着自然、社会、人文等多方面的语文课程资源，应积极利用和开发．”本文以我校作文教学利用开拓地方资源的做法，从而拓宽写作素材的教学实践为切入点，探讨了如何让学生写作时有话可说，而且说出新意来，进而提升写作教学的质量。
课外语文：下
2017年4期
