“校园欺凌”实质上是针对儿童青少年暴力的一种形式，但长久以来因为发生在儿童青少年之间而被忽略了。本文提出要从人权框架来重新审视“校园欺凌”的严重性质以及相关的校园暴力的预防和干预。对于发生在儿童青少年之间的“校园欺凌”，如果不进行及时适当的干预，它就成为儿童学习暴力、学习不平等的社会化过程。本文最后从人权的角度提出了预防和干预校园暴力的一些建议。
人权
2016年5期
