概述了情境学习理论的主要观点;从情境学习理论视角分析了大学生课外科技活动的作用,即提供了培养学生创新能力和实践能力的真实情境,促进了学生的主体化发展和学生对默会知识的学习;提出深入开展大学生课外科技活动的建议：发挥指导教师引导和支持作用,构建学习共同体、形成合作关系网络,对学生进行多元评价。
高校实验室工作研究
2016年3期
