读完《个性教师炼成记——百年名校新型师生关系》一书，我深深地为书中的这些优秀同行的故事所感动。书中的故事既是对名师闪光点的挖掘，又是原汁原味校因师生关系的再现，每个篇章由“印象”“故事”“观点”“旁白”“自白”“补白”等几部分组成，从自我认识、同事印象、学生评价、家长态度等多个维度对个性教师的形象进行了生动描述。
基础教育课程
2016年13期
