微课由于对传统课堂的高效革新和有力补充,迅速在我国教育领域中受到追捧。但是,面对这股热潮保持理性非常必要。教育者首先应该从根本上明确教育目标,理解学习的本质,然后才可能有针对性地使用微课,使微课这种教育技术发挥出最理想的效用。如果唯＂微课热＂是从,教育就很有可能偏离自身的轨道。
太原学院学报：自然科学版
2016年2期
