20世纪90年代,叶澜提出了＂让课堂焕发生命的活力＂,掀起生命化教育的研究热潮,出现了＂生命课堂＂、＂生命化教育＂等多种说法,教育与生命的关系内涵丰富的同时,也被积极应用于课堂教学。语文写作教学,长期存在模式化的弊端,故本文想通过研究当前生命化教育理念在写作教学中的运用情况,以期探索更具活力的教学方法。
语文教学与研究：综合天地
2016年4期
