调查显示,3所中等职业学校服务于技能型人才培养目标,坚持以就业为导向设置课程,并积极创新课程实施与人才培养模式,取得良好效果。但在国家着力构建纵向衔接、横向贯通的现代职业教育体系大背景下,伴随学生升学愿望的不断增强,中等职业学校需要改革课程结构,构建普职融通课程体系,在保障学生技术技能培养质量的基础上,加强文化基础教育,真正达到＂就业有能力、升学有基础＂。
广东第二师范学院学报
2016年1期
