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《数学教学通讯》
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2016年6期
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高中数学体验式教学实施程序案例分析
高中数学体验式教学实施程序案例分析
(整期优先)网络出版时间:2016-06-16
作者:
张胜军
文化科学
>教育学
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资料简介
高中数学体验式教学是一种以学生亲身经历为主的课堂教学模式,具有多元化的组织形式,同时也具有有利于学生数学素养发展、科学合理的实施程序.
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高中数学体验式教学是一种以学生亲身经历为主的课堂教学模式,具有多元化的组织形式,同时也具有有利于学生数学素养发展、科学合理的实施程序.
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