当前,提高农村牧区幼儿园转岗教师的专业素质是迫切需要解决的问题,而开展幼儿教师培训是提高其专业化水平的重要途径。本文采用问卷和访谈的形式,对内蒙古农村牧区幼儿园转岗教师发展现状进行调查,总结转岗幼儿教师专业发展中存在的问题,从不同的主体视角出发,提出有效策略,不断促进转岗教师的专业成长。
广州广播电视大学学报
2016年1期
