学术权力在西方是一种系统性权力．指学术系统中普遍存在的不同类型和层次的权力。然而在中国语境下．学术权力的概念意义逐渐主体化并窄化为学者权力。学术权力窄化作为一种“合法的偏见”，应对了学术场域失衡中治理结构调整与政策改革的需要，并最终指向学术人员权利。严格来说．学术权力并不是由西方引进，而是受西方类似概念启发产生的一个十分本土化概念。因此既要尊重学术权力的“概念原型”，也要考察其在使用发展中的“实践变式”，避免陷入“概念原型”与“实践变式”间方枘圆凿的困境。
国家教育行政学院学报
2015年11期
