文章首先对2000年高职高专教育的课改和2013大学英语改革中的四级考试做了一个简单的回顾,并通过对非英语专业在校大学生和大外英语教师做了一份关于目前非英语专业大学生学习情况的调查报告,分析了目前非英语专业大学生的听、说教学状况,最后提出了解决目前困境所可能采取的措施和途径。
铜陵职业技术学院学报
2015年3期
