活·动·乐——“趣味联想识字”课题“识字活动”课三大特点-中国期刊网

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（整期优先）网络出版时间：2015-07-17

作者: 王小萍

文化科学 >教育学

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一、让语文课程＂活＂起来＂科学认读·趣味联想识字＂课题组从改革课程结构入手,每周开设一节＂识字活动＂课,引导学生从课外生活中识字,让识字的途径开阔起来。

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