数学对于我们每个人都不陌生，从我们开始接受教育，我都在无时无刻与他打着交道，通过他我们了解很多未知领域。在近几年的教学改革中，数学这门学科也无例外。通过新课程标准对数学教育的目的与功能做了明确的界定，那就是通过对学生学习数学的行为、态度和所取得的进展的判断，使学生正确认识自己，增强学习数学的自信心，获得真实的成就感。
杂文月刊：教育世界
2015年4期
