小学生语文思维的养成是一个漫长的过程。在这一过程中，以语文知识为媒介，以学生为主体，让知识的产生过程与思考同步，是培养学生语文思维的捷径。重点探讨了在小学语文课堂上如何将语文知识转化为语文思维，以期为广大语文教师有效实施课堂教学提供一些参考和意见。
中国校外教育：中旬
2014年12期
