培育和践行社会主义核心价值观是一项长期、复杂的系统工程,不同社会阶层、知识背景、价值愿望的人们其价值取向不尽相同,社会核心价值观培育路径亦不尽相同。文章试图运用布迪厄＂场域—惯习＂理论分析框架,通过分析不同场域价值观运作逻辑规范行为者的行为惯习,揭示社会主义核心价值观在不同＂价值场域＂中路径选择与惯习培育之间的规律,进而为社会主义核心价值观的培育和践行提供实践性的思考。
中共南昌市委党校学报
2014年6期
