在过去的几年中，世界知识经济浪潮发展迅猛，知识经济在我国也已被见端倪，从某种意义上说，知识经济具有可持结续发展性，本文以二者的关系为切入点，将知识经济和可持纽发展采用若干综合性指标予以量化，其中知识经济量化为教育水平，文化产业，科学研究与开发经费投入，高新技术产业指标，可持续发展则据其定义采用人口素质，能源消耗及环境污染等综合指标，经标准化处理后，采用多元线性回归模型，对知识经济的可持续发展性逐一进行实证检验，并得出了一些具有指导意义的结论。
统计教育
2002年1期
