“问题教学法”就是将教材的知识点以问题的形式呈现在学生面前,让学生在探究解决问题的思维活动中,掌握知识、发展智力、培养技能,进而培养学生发现问题、解决问题的能力的一种教学模式。它既能发挥教师的主导作用,又能体现学生的主体地位,能有效地引导学生参与到课堂教学中,让学生处于一种自主探究、合作互动的学习状态。从而促进学生心智和谐发展的有效教学策略。笔者尝试开展了历史与社会课堂教学中的“问题教学法”。
浙江教学研究
2014年3期