综合英语课作为大学英语专业低年级的主干课程,旨在夯实学生的英语语言基础,培养学生的英语语言综合运用能力。这一课程本位决定了综合英语教学要注重熟读精思的特殊性质,但这种教学在新媒体时代的泛娱乐化冲击下困难重重,而坚持”精、专、博“三位一体的教学模式不失为突破这一瓶颈的有效方法。
黑龙江教育：高教研究与评估
2014年6期
