课堂中渗透民族音乐文化的实践与探索--以《其多列》一课为例

(整期优先)网络出版时间:2014-03-13
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小学音乐教学多以感受体验为主,对于相关民族音乐文化的学习却存在一定程度的忽视,比如笔者曾听过一节观摩课:人音版音乐教材一年级上册《其多列》。这是一首云南哈尼族民歌,被选入教材时保留了三段歌词: