首页
期刊导航
期刊检索
论文检索
新闻中心
期刊
期刊
论文
首页
>
《教学月刊:小学版(综合)》
>
2014年3期
>
问话的艺术
问话的艺术
(整期优先)网络出版时间:2014-03-13
作者:
吴伟国
文化科学
>教育学
分享
打印
同系列资源
资料简介
问话——课堂教学中的问话,一般由教师发出,或询问,或查问,有引领学生朝着预期轨道行进的意图。
/
1
问话——课堂教学中的问话,一般由教师发出,或询问,或查问,有引领学生朝着预期轨道行进的意图。
同系列内容
《教学月刊:小学版(综合)》2014年3期 - 教师别“太习惯”了
2014-03-13
3554
《教学月刊:小学版(综合)》2014年3期 - 冬日里的暖阳
2014-03-13
6682
《教学月刊:小学版(综合)》2014年3期 - 学校管理不妨常说“三句话”
2014-03-13
2735
《教学月刊:小学版(综合)》2014年3期 - 外来民工子女良好生活习惯养成的实践探索
2014-03-13
6624
《教学月刊:小学版(综合)》2014年3期 - 实践:提高道德教育有效性的本质所在
2014-03-13
326
查看全部
来源期刊
教学月刊:小学版(综合)
2014年3期
相关推荐
问话
五问话剧《浮沉》
问话笔录那些事儿
耿飙的问话令人深思
最能激发学生参与兴趣的几种问话方式
同分类资源
更多
[教育学]
如何利用多媒体培养学生的创新精神
[教育学]
多元智能理论在高职学生英语自主学习中的运用
[教育学]
基于教育经济学视阈探究高职教育外包式顶岗实习的价值
[教育学]
在纪念徐特立诞生120周年暨全国徐特立教育思想研讨会上的发言
[教育学]
单词究竟怎么“记”?
相关关键词
艺术
课堂教学
教师
学生
问话的艺术
/
1
重新阅读
+在线打印
返回顶部