建构主义教学理论指出，知识即是学习者利用查找资料来自主学习和他人帮助，通过意义构建的方式来获得的。体育教学方法是否合理是影响教学质量的直接因素，建构主义理论是体育教学模式产生变化的重要原因之一。它指出在体育教学过程中，科学的教学方法中学生处于主体地位是先决条件。
赤峰学院学报：自然科学版
2014年1期
