＂复变函数＂是理工科相关专业的一门基础课。本文结合笔者在教学中的一些体会,从概念的理解,如何在教学中通过类比、知识的转换帮助学生构建知识体系,如何采用启发式教学培养学生的创造性思维三个方面,对＂复变函数＂课程的教学方法做了一些探讨。
兰州教育学院学报
2013年7期
